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A Visão Cósmica
O plano cósmico e a Educação Cósmica de Maria Montessori
13/08/2021 - OMB - Por Camilo Grazzini com tradução de Sonia Maria A. Braga
                        
                                                        
A Visão cósmica: O plano cósmico, e a Educação Cósmica De Maria Montessori                                                                                                      
 Camillo Grazzini, 2001 
  
1970 – A Unesco celebrou o centenário de nascimento de Maria Montessori 
  
Desde 1935, o tema  “ Visão, plano e educação cósmicos”, no pensamento Montessoriano, 
começava a se definir. Essas três expressões que compartilham o qualificativo “CÓSMICO” 
representam diferentes aspectos de um único conceito. 
O 1º aspecto, o de “visão”, representa  a maneira de ver, o conceito, a idéia pessoal de 
MARIA MONTESSORI de mundo ( com tudo que ele compreende, logicamente também, o 
ser humano). 
O 2º aspecto, é o do  “plano cósmico”. Se olharmos o mundo com uma visão dilatada, com 
uma visão cósmica, encontramos uma ordem na natureza, a nível da criação. Para que tal 
ordem cósmica exista, tanto quanto para a preservação e a continuação da criação em 
geral, encontramos muitos agentes ativos e entre eles, os seres humanos. Praticamente 
todos esses agentes de criação, ditos agentes cósmicos, agem e trabalham 
inconscientemente; só a humanidade tem o potencial de agir conscientemente. O 3ªaspecto, o da "educação cósmica“, pode ser considerado como aspecto operacional do 
plano: é a consciência dos diferentes tipos de trabalho cósmico realizados pelos diversos 
agentes, com as interdependências e inter-relações relativas. Desta forma, desenvolvendo 
nossa própria visão cósmica, tornando-nos nós mesmos  partícipes  ativos e conscientes,  
contribuímos  mais plenamente no plano cósmico, quer dizer, na organização cósmica 
do  trabalho . 
Incisivamente, precisemos que, contrariamente ao que muita gente crê, a noção “cósmico” 
não é carregada de mensagens contestadora ou de liberdade de esquemas que limitam a 
expressão; ela não divulga a adoção da transgressão como modelo de comportamento. Ao 
contrário, a palavra “cósmico “, implica ordem no mundo, no universo, mas principalmente, 
é a definição de uma lei que se opõe à desordem criada pelo caos. A Sinergia - ordem – 
unidade –beleza - dá sentido profundo ao termo escolhido por MONTESSORI.   
A VISÃO CÓSMICA     A visão do mundo de MONTESSORI tem uma dimensão cósmica porque ela inclui tudo: 
MONTESSORI olha o mundo, vê o mundo  numa escala enorme, quer dizer, a nível do 
universo com todas as sua inter-relações. Há o mundo orgânico, ligado ecologicamente à 
biosfera de numerosas maneiras, que por sua vez, está ligado aos seres humanos ou à 
psicosfera . A visão de MONTESSORI também é cósmica porque ela olha a humanidade em sua 
totalidade através do tempo: ela vê os seres humanos guiados por uma finalidade desde a 
época de sua aparição; ela vê a humanidade ao mesmo tempo adulta e criança ; ela vê o 
indivíduo ao mesmo tempo em sua unidade e nas suas diferenças de desenvolvimento 
durante as diversas etapas ou “estações da vida”. 
É essa visão de uma unidade indivisível feita de energia de céu, de rochas, de água, de 
vida, de seres humanos adultos e de seres humanos infantis, que dá um sentido cósmico 
ao pensamento de MONTESSORI. O sentido cósmico anima o conjunto do trabalho de MONTESSORI, tanto quanto seu 
pensamento e sua visão educativa em todos os planos ou etapas de desenvolvimento do 
ser humano: do nascimento sem violência à comunidade dos recém-nascidos à casa das 
crianças, à escola elementar (ensino fundamental)à comunidade “Erkinder” para os 
adolescente . Fica claro, então que a visão cósmica pertence de direito ao conjunto do movimento 
MONTESSORI: é certamente uma chave que nos dá a todos uma direção compartilhada e 
um projeto comum no nosso trabalho. Ao contrário, há uma educação cósmica que só é 
válida para o 2º plano da educação, destinada às crianças de 6 (seis) a 12 (doze) anos. 
Certamente, a educação cósmica responde às característica e às necessidades de 
desenvolvimento específicos do ser humano enquanto no 2º plano do desenvolvimento: por 
exemplo:utilizar sua imaginação para compreender a realidade, as realidades além da   Percepção dos sentidos físicos, lutar pela independência mental e moral, explorar a 
extensão da cultura; formar uma sociedade particular, etc...   
O GRANDE PLANO CÓSMICO   Em seu livro: O QUE VOCÊ PRECISA SABER SOBRE SEU FILHO, MONTESSORI fala do plano 
cósmico nesses termos:  
“Há um plano no qual todo o Universo está submetido. Todas as coisas, animadas e 
inanimada, estão subordinadas a esse plano. Há também modelos para todas espécies de 
coisas vivas e não vivas. Esses modelos são consoantes a um plano universal. Tudo na 
natureza, de acordo com suas próprias leis de desenvolvimento, se aproxima do modelo de 
perfeição que lhe é aplicável. Há uma pulsação em cada indivíduo de cada espécie para se 
adequar ao modelo apropriado. É igualmente inevitável que todos os modelos entrem no 
grande plano. Do grão à árvore madura, do ovo à galinha adulta, do embrião ao homem 
maduro, a luta para encarnar um modelo é perceptível. Compreender e apreciar como 
todas as criaturas e todas as coisas evoluem, numa variedade infinita de modelos, com 
uma impulsão magnífica para se submeter ao plano central do Universo; requer uma visão 
mais dilatada. É certo que a tendência de proteger  a futura geração e de conservar a espécie está entre 
os mais fortes impulsos na natureza. Mas há um objetivo mais elevado que a proteção das 
gerações futuras ou preservação da espécie. Esse objetivo está além do fato de crescer 
segundo um modelo e de viver de acordo com os instintos. Esse objetivo mais elevado é de 
se adaptar a um plano superior através do qual as coisas estão em movimento. Pode-se entender mais claramente esse “ objetivo elevado” se considerarmos o mundo 
como uma grande casa, uma casa cósmica, na qual todos trabalhos necessário para 
mantê-la são divididos e compartilhados. Entendido desta forma, expresso dessa maneira, 
o plano cósmico consiste de fato numa estrutura integra ou organização cósmica, na qual 
todos os seres têm tarefas a conduzir, seus planos cômicos a concluir. Se examinarmos os trabalhadores cósmicos numa grande escala veremos agentes 
inorgânicos como o sol ( principal fonte de energia), a Terra  ( também as rochas, e a 
terra, o solo), a Água e o ar, todos agem e trabalham de acordo com suas leis cósmicas ou 
suas natureza inerentes ( de acordo com o pensamento de Empédocles, ela constitui as 
raízes e as fontes de tudo e de cada coisa). A seguir há os grandes agentes orgânicos 
cósmicos, as plantas e os animais, que graças à sensibilidade deles e seus instintos, agem 
também trabalham de acordo com suas leis cósmicas ou suas naturezas. Finalmente, há o 
ser  humano, sempre em suas duas manifestações: O adulto e a criança, a criança e o 
adulto. 
  
OS AGENTES CÓSMICOS 
  Há agentes cósmicos a nossa volta, dos quais também fazemos parte, e eles constituem o 
mundo vivo e o não – vivo. Há a energia, a luz, o calor do Sol. Há a litosfera: o solo mesmo sobre o qual nos 
sustentamos e onde construímos nossas casas; a terra ( o solo) com que sujamos nossas 
mãos, onde as sementes das plantas podem fixar raízes e à qual, quando morremos, 
retornamos; a terra é um grande vaso receptor – um recipiente para os mares  e os 
oceanos. Há a água, a hidrosfera: O grande elemento constituindo a superfície de nosso 
planeta e também de nossos corpos; a fonte da vida. Há a atmosfera, o ar: a respiração da 
vida. Depois, também há esfera da vida: as plantas os animais e os seres humanos, os agentes 
cósmicos de forma orgânica, os que compõem a biosfera. Depois, com a espécie humana, e 
apenas ela, temos a psicosfera, porque “alguma coisa nova  vem ao mundo com a chegada 
do homem, uma energia de vida psíquica, diferente de todas as que já se haviam 
expressado”, uma nova energia cósmica. MONTESSORI nos diz que todos os agentes cósmicos são guiados por uma 
inteligência  universal, que utiliza o fluido vital ( horme), essa impulsão, esse pulso ou 
caminho em direção à evolução, o funcionamento individual, e a completa realização de si. 
Se é asssim, a idéia de MONTESSORI de finalidade e de fenômeno sintrópico  ( no 
qual  vemos um fenômeno (processo) conduzido do que é simples, do homogêneo, ao 
complexo e ao diferenciado e depois ao que é sempre mais e melhor  organizado, implica  ( 
envolve) também o mundo não vivente). E tudo isso me lembra, de certa forma, uma 
posição individual no entanto diferente; isso me lembra a visão possante do mundo de 
Theilhard de Chardin.   
TAREFA CÓSMICA e TRABALHO CÓSMICO   Cada a agente, grande ou pequeno, tem seu próprio mandato ou sua própria missão a 
cumpri. Isso constitui sua função particular no plano cósmico, sua tarefa específica, tarefa 
que deve ser conduzida de forma ininterrupta e incessante. Embora a possibilidade de levar 
a bom termo esta tarefa dependa também do trabalho de outros agentes. Em outras 
palavras, há uma organização cósmica do trabalho, que implica necessariamente numa 
especialização e numa visão do trabalho, numa colaboração entre todos os trabalhadores e 
agentes, e conseqüentemente de inumeráveis relações e interdependências. 
Com a fábula cósmica de MARIA MONTESSORI “Deus que não tem mãos” vemos a chegada 
dos grandes agentes cósmicos inorgânicos, não vivos, assim como as leis de suas 
existências. Vemos, no trabalho e nas atividades que seguem a fábula, como esses agentes 
interagem e funcionam juntos em todas as suas relações e combinações possíveis, do Sol 
com sua energia e o planeta terra inteiro, no ciclo e no papel representado pela água com 
ajuda do Sol, do ar e da Terra. A atividade infindável e o labor incessante desses agentes e 
explicam tantos fenômenos que nos são familiares: o dia e a noite, o verão e o inverno, a 
chuva e o vento, a neve e o gelo. Mas o trabalho deles e se labor também explicam os 
acontecimentos mutáveis do nosso globo, onde tudo na realidade, é uma mudança sem 
fim: lá onde o vento e a água cavam e esculpem a terra que cai e que se reconstrói apenas 
para tomar a cair em ciclos sem fim, e lá onde as fronteiras entre a terra e água chegam a 
mudar. E em todo esse trabalho incessante, esses  agentes se comportam, e só podem se 
comportar segundo suas naturezas, segundo suas leis cósmicas, as leis que lhes deram. 
Exprimamos isso nos termos da fábula de MONTESSORI: é como se esses agentes 
respondessem ao apelo de Deus, Deus que não tem mãos, e cada um deles, o Sol, o Ar, a 
Terra e a Água, murmuram:Eu escuto meu Deus, será feito. Eu obedeço. 
					                    
                
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